John Broadus Watson Tokoh Teori Behaviorisme

John Broadus Watson

John Broadus Watson dikenal sebagai tokoh aliran teori behaviorisme yang merupakan cabang ilmu eksperimental yang mempelajari prediksi dan kontrol perilaku. Model yang didasarkan pada studi Ivan Pavlov dari kondisi refleks yaitu setiap perilaku merupakan respon terhadap stimulus. Sejak lahir, beberapa rangsangan menimbulkan reaksi yang pasti. Tapi kebanyakan perilaku dikondisikan, berdasarkan hasil dari asosiasi rangsangan tanpa syarat dengan rangsangan lain.

John B Watson lahir pada tahun 1878 dari keluarga miskin di pedesaan Carolina Selatan, Amerika Serikat. Ibunya adalah seorang pembaptis yang saleh. Ayahnya meninggalkan keluarga pada tahun 1891. Setelah mengambil kurikulum klasik tradisional di Universitas Furman, Watson belajar filsafat di Universitas Chicago.

Kecewa dengan pengajaran John Dewey, Watson mulai bekerja di bidang psikologi hewan, dan menerima gelar Ph.D. pada tahun 1903. Watson adalah seorang profesor di Universitas Johns Hopkins dari tahun 1908 hingga 1920, ketika dia diberhentikan karena hubungannya dengan seorang mahasiswa pascasarjana, Rosalie Rayner .

Dia menceraikan istri pertamanya, kemudian menikahi Rosalie, dan memiliki karier yang sukses di bidang periklanan. Pada tahun 1957, ia dianugerahi medali emas oleh American Psychological Association (di mana ia menjadi pejabat termuda, pada tahun 1915). Watson meninggal pada tahun 1958.

Baca juga:  Teori Pengkondisian dan Pembelajaran Kenneth W. Spence

Teori Behaviorisme John B Watson

Masalah perkembangan sangat penting bagi behaviorisme. Menurut Watson, kepribadian orang dewasa yang tidak sehat dihasilkan dari sistem kebiasaan yang dibawa sejak masa bayi. Anak usia dini adalah kuncinya, dan pengetahuan rinci tentang perkembangan anak sangat diperlukan untuk merancang teknologi sosial perilaku.

Pentingnya masa kanak-kanak dan studi anak untuk behaviorisme diringkas dalam pernyataan Watson yang paling terkenal:

“Give me a dozen healthy infants … and my own specified world to bring them up in and I’ll guarantee to take any one at random and train him to become any type of specialist I might select … regardless of his talents, penchants, tendencies, abilities, vocations, and the race of his ancestors.”  (Beri saya selusin bayi yang sehat … dan latih dia untuk menjadi spesialis apa pun yang mungkin saya pilih … terlepas dari bakat, kegemaran, kecenderungan, kemampuan, panggilan, dan ras leluhurnya.”)

Pada tahun 1917, Watson telah memfokuskan penelitiannya pada anak-anak. Dia melakukan pekerjaan observasional dan eksperimental perintis pada bayi baru lahir dan anak-anak, menghasilkan Investigasi Eksperimental Bayi (1919), salah satu film psikologi pertama yang dibuat di Amerika Serikat, menulis manual terlaris Perawatan Psikologis Bayi dan Anak, dan menjadi populer ahli mengasuh anak.

Baca juga:  David Wechsler Pengembang Tes Kecerdasan

Sebagian besar penelitiannya diarahkan untuk membedakan yang tidak dipelajari dari perilaku yang dipelajari . Pengamatan dari ratusan bayi mengungkapkan bahwa bersin, hiccoughing, menangis, ereksi penis, membatalkan urin, buang air besar, tersenyum, gerakan mata tertentu dan reaksi motorik, makan tanggapan, menggenggam, dan berkedip yang terpelajar, tetapi mereka mulai menjadi kondisi yang berubah beberapa jam setelah lahir. Merangkak, berenang, dan kidal tampaknya dipelajari.

Watson juga menelusuri permulaan bahasa hingga suara vokal yang tidak dipelajari, dan menemukan bahwa tiga bentuk respons emosional (“visceral”) dapat ditimbulkan saat lahir oleh tiga rangkaian rangsangan: ketakutan (dengan kehilangan dukungan) dan suara keras, kemarahan (dengan menghambat gerakan tubuh), dan cinta (dengan membelai kulit, menggelitik, mengayun lembut, menepuk). Sama seperti tidak ada ketakutan bawaan akan kegelapan, tidak ada cinta naluriah anak untuk ibunya; semua “kebiasaan mendalam” dibentuk oleh pengkondisian.

Dalam salah satu eksperimen paling kontroversial dari semua psikologi, Watson mengkondisikan “Albert kecil” yang berusia sebelas bulan untuk takut pada objek berbulu; kasus ini baginya adalah bukti bahwa perilaku kompleks berkembang dengan mengkondisikan respons-respons sederhana yang tidak dipelajari.

Baca juga:  Margaret Floy Washburn, Psikolog PhD Wanita Pertama Amerika

Watson menganggap tujuan akhir psikologi adalah penyesuaian kebutuhan individu dengan kebutuhan masyarakat. Dia mendorong orang tua untuk mendekati membesarkan anak sebagai aplikasi profesional dari behaviorisme .

Perawatan Psikologis Bayi dan Anak (1928) didedikasikan “untuk ibu pertama yang membesarkan anak yang bahagia.” Anak seperti itu akan menjadi makhluk yang otonom, tak kenal takut, mandiri, mudah beradaptasi, memecahkan masalah, yang tidak menangis kecuali terluka secara fisik, asyik bekerja dan bermain, dan tidak memiliki keterikatan yang kuat dengan tempat atau orang mana pun.

Watson memperingatkan bahaya “terlalu banyak cinta ibu,” dan menganjurkan rutinitas yang ketat dan kontrol yang ketat atas lingkungan dan perilaku anak. Ketidaksetujuannya terhadap mengisap jempol, masturbasi, dan homoseksualitas tidak bermoral, tetapi praktis, dan dia mendorong orang tua untuk jujur ​​tentang seks. Dia setuju dengan psikoanalis tentang pentingnya seksualitas.

Sebagian karena akhir prematur untuk karir universitas Watson, pandangannya tidak memiliki pengaruh yang menentukan pada psikologi akademik anak. Mereka berkontribusi , bagaimanapun, untuk memprofesionalkan pengasuhan anak, dan mendukung argumen kontemporer, oleh Fred dan John Dewey misalnya, dalam menentukan efek seumur hidup dari perkembangan awal.

 

John Broadus Watson Tokoh Teori Behaviorisme

You May Also Like

About the Author: Lentera Digital

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *